مهم ترین اخبار روز تکنولوژی را با ایراتک دنبال کنید. در ایراتک امروز خواهید خواند:
• دانشگاه‌های آسیا در رتبه‌بندی تایمز چه وضعیتی دارند؟
• عضویت بیش از ۲ هزار دانش‌آموز در باشگاه هوافضای جوان
• آموزش زیست‌فناوری به دانش‌آموزان در پژوهش‌سراهای تهران
.
دانشگاه‌های آسیا در رتبه‌بندی تایمز چه وضعیتی دارند؟
رییس علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شیراز با تشریح وضعیت دانشگاه‌های آسیا در رتبه‌بندی تایمز در سال ۲۰۱۶ میلادی تاکید کرد: دانشگاه‌های آسیای جنوبی باید سیاست‌زدایی را در راس برنامه‌های خود قرار دهند.
دکتر جعفر مهراد با اشاره به نتایج رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیا در سال ۲۰۱۶ میلادی توسط پایگاه تایمز، اظهار کرد: در این رتبه بندی هیچ یک از دانشگاه‌های پاکستان در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا قرار ندارند که این امر نشان‌دهنده وضعیت ملال‌آور آموزش عالی در این کشور است.
وی در عین حال اضافه کرد: با وجود این برای نخستین‌بار در رتبه بندی تایمز تعداد دانشگاه‌های ممتاز از ۱۰۰ دانشگاه به ۲۰۰ دانشگاه گسترش یافته است که در این شرایط نام دو دانشگاه پاکستان در فهرست دانشگاه‌های برتر آسیا مشاهده می‌شود.
مهراد، دانشگاه «قائد اعظم» اسلام آباد و دانشگاه ملی «علوم و تکنولوژی» را دو دانشگاه پاکستان دانست که به ترتیب در جایگاه‌های ۱۰۱ و ۱۲۱ این رتبه قرار گرفته‌اند و ادامه داد: هندوستان در این رتبه بندی با ۸ دانشگاه در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر شرایط بهتری را در آسیای جنوبی رقم زده است.
رییس علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز ادامه داد: در حالی که همسایگان این کشور یعنی پاکستان و بنگلادش دارای ۳ دانشگاه ممتاز هستند و سنگاپور برای اولین بار دارای ۲ دانشگاه برتر در میان کشورهای آسیای جنوبی است که شامل دانشگاه ملی سنگاپور بوده که در صدر جدول رتبه بندی تایمز قرار گرفته و دانشگاه فنی نانگ یانگ که مشترکا با دانشگاه پکن در جایگاه دوم قرار گرفته است.
وی با تاکید بر این که ۵۵ دانشگاه چین در فهرست جدول رتبه‌بندی مشاهده می‌شود، خاطر نشان کرد: نام جمهوری اسلامی ایران در مقایسه با ترکیه با ۱۱ دانشگاه، رژیم اشغالگر قدس با ۶ دانشگاه، عربستان سعودی با ۴ دانشگاه، مالزی با ۲۴ دانشگاه و هنگ کنگ با ۶ دانشگاه در بین دانشگاه‌های برتر آسیا مشاهده می‌شود.
این چهره ماندگار علمی کشور، افزود: رتبه دانشگاه صنعتی شریف مشترکا با دانشگاه متروپلیتن توکیو و دانشگاه اولسان کره جنوبی ۵۲، دانشگاه علم و صنعت ایران ۵۷، دانشگاه صنعتی اصفهان ۶۱ و صنعتی امیرکبیر ۷۶ است.
مهراد اضافه کرد: بر اساس رتبه‌بندی تایمز، رتبه دانشگاه علوم پزشکی تهران در فاصله ۱۰۱ تا ۱۱۰، دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی بین ۱۳۱ تا ۱۴۰، دانشگاه تهران بین ۱۴۱ تا ۱۵۰ و دانشگاه شهید بهشتی بین ۱۵۱ تا ۱۶۰ قرار دارد.
رییس علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شیراز با تاکید بر این که برای توسعه و ارتقای رتبه دانشگاه‌های آسیا نیاز به تلاش بیشتری است، در این باره توضیح داد: به عنوان مثال پاکستان در دهه ۲۰۱۰ میلادی اصلاحات مناسبی را در سطوح بالاتر از نظر تامین بودجه و سرمایه گذاری در آموزش عالی به عمل آورد؛ ولی متاسفانه بحران‌های سیاسی چند سال اخیر تاثیر منفی در بخش آموزش عالی گذاشته است.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاه‌های آسیای جنوبی در حالی که استانداردهای آموزشی و نیز روش‌های اجبار بخشی را افزایش می‌دهند؛ ولی باید سیاست‌زدایی را در راس برنامه‌های خود قرار دهند.
به گفته مهراد، در سال ۲۰۱۳ میلادی هند و پاکستان در مقایسه با چین به ترتیب ۱۷ هزار و ۴۸۴ و ۴ هزار و ۲۷۸ مقاله تولید کردند؛ در حالی که تولیدات چین در این سال ۷۱ هزار و ۳ مقاله بوده است.
مهراد با بیان این که کشور پاکستان در رتبه بندی QS در سال ۲۰۱۶ میلادی فاقد دانشگاه برتر در میان دانشگاه‌های ممتاز آسیایی بوده است، گفت: این در حالی است که سایر کشورهای آسیایی مانند چین با ۲۶ دانشگاه، مالزی با ۵ دانشگاه، سنگاپور با ۳ دانشگاه، کره جنوبی با ۱۸ دانشگاه، اندونزی با ۲ دانشگاه و تایوان با ۱۲ دانشگاه در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا قرار دارند.
عضو هیات علمی دانشگاه شیراز یادآور شد: با این وجود ۵ دانشگاه کشور پاکستان شامل «لاهور»، دانشگاه «ملی علوم و فناوری اسلام آباد»، دانشگاه قائد اعظم و انستیتو مهندسی و علوم پیشرفته مشترکا هر کدام با رتبه ۱۴۹ و دانشگاه آقاخان با رتبه ۱۸۳ در میان ۲۰۰ دانشگاه ممتاز آسیا دیده می‌شوند.
مهراد تصریح کرد: در رتبه بندی QS در سال ۲۰۱۶ میلادی نظام آموزش عالی پاکستان در پایین جدول و با امتیاز ۹.۲ در مقایسه با چین با امتیاز ۸۳.۵، کره جنوبی با امتیار ۸۰.۱، هند با امتیاز ۶۰.۹، عربستان سعوی با امتیاز ۳۶.۷، ترکیه با امتیاز ۲۶.۱، قزاقستان با امتیاز ۲۵.۱، لبنان با امتیاز ۱۹.۸ و امارات متحده عربی با امتیاز ۱۰.۹ قرار دارد.
.
عضویت بیش از ۲ هزار دانش‌آموز در باشگاه هوافضای جوان
باشگاه دانش‌آموزی هوافضای جوان که توسط ستاد توسعه فناوری و صنایع دانش بنیان هوایی و هوانوردی و دانشگاه جامع امام حسین(ع) و با هدف ترویج و فرهنگسازی فناوری‌های هوایی راه‌اندازی شده، امسال موفق به جذب بیش از دو هزار دانش‌آموز شده است.
باشگاه هوافضای جوان به همت ستاد توسعه فناوری و صنایع دانش‌بنیان هوایی و هوانوردی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری دانشگاه جامع امام حسین (ع) سال گذشته راه‌اندازی شد.
باشگاه هوافضای جوان با هدف آموزش مفاهیم بنیادی هوافضا به جوانان، ترویج و فرهنگسازی فناوری‌های هوایی، معرفی رشته مهندسی هوافضا و ظرفیت‌های شغلی این رشته در کشور و ارائه کارگاه‌های ساخت هواپیمای مدل، اقدام به تاسیس شده است.
این باشگاه برای جذب بیش از پیش دانش آموزان مستعد در این حوزه، امسال فعالیت خود را در شبکه‌های اجتماعی آغاز کرد که تاکنون با گذشت حدود ۴ ماه، موفق به جذب بیش از ۲ هزار مخاطب شده است.
راه‌اندازی چنین سایتی می تواند راهی باشد که نسل جدید هر چه بیشتر با ظرفیت‌های فناوری حوزه هوافضا آشنا شود و با افزایش روزافزون مخاطبین، گامی مهم در راستای تامین نیروی انسانی متخصص در آینده صنعت هوافضا برداشته شود.
.
آموزش زیست‌فناوری به دانش‌آموزان در پژوهش‌سراهای تهران
دوره‌های آموزشی و پژوهشی زیست‌فناوری تابستانه در پژوهش‌سراهای دانش آموزی تهران با هدف فرهنگسازی و آشنایی بیشتر دانش‌آموزان با مفاهیم و کاربردهای زیست فناوری برگزار می‌شود.
مصطفی قانعی، دبیر ستاد توسعه زیست فناوری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری گفت: در راستای توسعه و ترویج زیست فناوری بین دانش‌آموزان و فرهنگسازی و ترویج اقتصاد دانش بنیان، تابستان امسال دوره‌های آموزشی و پژوهشی زیست‌فناوری در پژوهش‌سراهای دانش آموزی تهران برگزار می‌شود.
وی افزود: دستاوردهای دانش‌آموزان در این دوره‌ها از قبیل طرح‌ها و مقالات آنها در حوزه زیست‌فناوری به سومین جشنواره دانش‌آموزی زیست‌فناوری ستاد، که در آبان ماه امسال برگزار می‌شود، راه می‌یابند.
به گفته قانعی، برای آموزش مفاهیم زیست فناوری به دانش‌آموزان، اولین مسابقه مبانی زیست‌فناوری را برای دانش آموزان مقطع متوسطه دوره اول برگزار کردیم که این مسابقه ۳۱ خرداد ماه امسال در سطح شهر تهران و در ۱۹ پژوهش‌سرای دانش‌آموزی با همکاری مشترک ستاد توسعه زیست‌فناوری و مدیریت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی شهر تهران برگزار شد.
وی تصریح کرد: این مسابقه با هدف شناسایی دانش‌آموزان علاقه‌مند به حوزه زیست فناوری و برای ورود آنها به دوره آموزشی و پژوهشی تابستانه در پژوهش سراهای دانش‌آموزی شهر تهران برگزار شده است.
قانعی با بیان اینکه حدود سه هزار و ۵۰۰ دانش آموز از ۱۹ منطقه آموزش و پرورش شهر تهران در این آزمون شرکت کرده‌اند، گفت: برترین این دانش‌آموزان به دوره تابستانه پژوهش‌سراها راه پیدا می‌کنند.
.
با عضویت در کانال رسمی تکرا در تلگرام از آخرین اخبار روز تکنولوژی مطلع باشید.
.
منبع: isna
عصر تکنولوژی، تکرا
نوشته ایراتک/ رتبه بندی دانشگاه های آسیا در رتبه بندی تایمز ، عضویت دانش آموزان در باشگاه هوافضای جوان و … (۱۷ تیر ۹۵) اولین بار در عصر تکنولوژی - تکرا پدیدار شد.
