۱۵ مهر؛ آخرین فرصت برای فعال‌سازی طرح رایگان داناپلاس

 
۱۵ مهر، آخرین فرصت برای فعال‌سازی طرح رایگان «داناپلاس»، پلتفرم آموزش آنلاین ایرانسل است که همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید مدارس و دانشگاه‌ها، برای دریافت خدمات رایگان از این پلتفرم، ارائه شده است.
 
به گزارش روابط عمومی ایرانسل، دانا پلاس، این امکان را برای مشترکان جدید خود فراهم کرده تا طرح «+C» این پلتفرم را به جای ۵۵۰هزار تومان، به صورت رایگان تهیه و فعال کنند.
 
این طرح، به مناسبت شروع سال تحصیلی جدید مدارس و دانشگاه‌ها، با هدف کمک به توسعۀ آموزش آنلاین در شرایط همه‌گیری بیماری کرونا، تا ۱۵ مهر ماه ۱۴۰۰، برای مشترکان جدید دانا پلاس قابل فعال‌سازی و به مدت یک ماه از زمان فعال‌سازی، قابل استفاده است.
 
با فعال‌سازی رایگان این طرح، کاربران می‌توانند از امکاناتی مانند تعداد نامحدود وبینار، کلاس، جلسه و رویداد با حضور ۱۵۰ نفر شرکت‌کنندۀ همزمان و امکان استفادۀ همزمان از پنج وب‌کم، بهره‌مند شوند.
 
همچنین با یکپارچه‌سازی بستر برگزاری کلاس آنلاین داناپلاس با سامانه‌های مدیریت آموزشی، امکاناتی مانند برگزاری آزمون‌های آنلاین، ارسال انواع مختلف فایل، تعریف و پیگیری تکالیف، پروژه و بسیاری امکانات دیگر، در دسترس مراکز آموزشی قرار گرفته است.
 
«دانا پلاس» ایرانسل، یکی از پلتفرم‌های اصلی شبکۀ دانا، زیرساخت اختصاصی آموزش هوشمند کشور، برای آموزش آنلاین و برگزاری نشست‌های مجازی و وبینار است که توسط ایرانسل، اولین و بزرگترین اپراتور دیجیتال ایران، برای کمک به تحقق عدالت ارتباطی و آموزشی ارائه شده است. دانا پلاس، ۱۴ مهرماه ۱۳۹۹، در قالب آیین بهره‌برداری از طرح‌های ملی کشور، با حضور رئیس‌جمهوری و وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات وقت، افتتاح شد.
 
علاقه‌مندان به ثبت‌نام و استفاده از امکانات پلتفرم برگزاری کلاس آنلاین، جلسه آنلاین و وبینار داناپلاس، می‌توانند به وب‌سایت این پلتفرم به نشانی plus.danaapp.ir مراجعه کنند.
 
امکانات ویژۀ داناپلاس برای مراکز آموزشی
 
داناپلاس ایرانسل، با هدف تسهیل در استفادۀ یکپارچه از سامانه‌های مدیریت آموزشی و بستر برگزاری کلاس‌های آنلاین، «رابط برنامه‌نویسی کاربردی (API)» خود را ارائه کرده است. با استفاده از این امکان، مراکز آموزشی می‌توانند به آسانی، سامانۀ مدیریت آموزشی خود را به بستر داناپلاس متصل کنند. به این ترتیب، مراکز آموزشی نیاز به ایجاد مجدد حساب کاربری برای دانش‌آموزان و معلمان و تعریف دوبارۀ محتوای دروس نخواهند داشت. از این طریق، هر مرکز آموزشی می‌تواند سامانۀ مدیریت آموزشی خود، شامل اطلاعات آموزشی دانش‌آموزان، دوره‌های آموزشی، آزمون‌های برگزار شده و بسیاری موارد دیگر را به بستر برگزاری کلاس آنلاین داناپلاس متصل کرده و از سرورهای قدرتمند داناپلاس برای برگزاری کلاس بهره‌مند شود. اطلاعات بیشتر در این زمینه، در بخش توسعه‌دهندگان در وب‌سایت داناپلاس، به نشانی danaplus.net/developers در دسترس است.
 
داناپلاس همچنین امکان شخصی‌سازی برند، لوگو و فایل ارائۀ موجود روی صفحه را برای مؤسسه‌های آموزشی و اشخاص فراهم کرده است. با استفاده از این امکان، نام و لوگوی مؤسسه، می‌تواند جایگزین اطلاعات مربوط به داناپلاس شود و کاربران، تجربۀ کاربری یکپارچه‌ای را تجربه کنند.
 

بازاریابی دیجیتالی با هزینه کمتر سبب شکوفایی اقتصاد می شود

 
رئیس اولین کنگره و نمایشگاه بین المللی صنعت و بازارسازهای نوین از ارایه راهکارهای علمی پژوهشی جهت افزایش فروش آنلاین صنایع مختلف خبر داد.
 
به گزارش دبیرخانه کنگره صنعت و بازارسازهای نوین، در آئین رونمایی از پوستر کنگره و نمایشگاه صنعت و بازارسازهای نوین حسین پور بشاش رئیس کنگره اظهار داشت: به دلیل شرایط ایجاد شده ناشی از شیوع کرونا، تحریم‌ها و رکود اقتصادی، بسیاری از صنایع در کشور با مشکل فروش مواجه شده‌اند که ما تلاش کرده‌ایم با استفاده از پژوهشهای کاربردی و راهکارهای عملیاتی در زمینه فضای دیجیتال مارکتینگ اقداماتی را جهت کمک به صنایع مختلف و توسعه اشتغال دانش آموختگاه دانشگاهی انجام دهیم.
 
در ادامه کامران کیانی منش دبیر علمی کنگره با بیان این نکته که فعالان حدود ۱۵ رشته از صنایع کوچک، متوسط و بزرگ به طور کلی از اهداف و مخاطبان در کنگره صنعت و بازارسازهای نوین هستند، گفت: صنایع پزشکی، کشاورزی،معدنی،فلزی و غیرفلزی، صنعت بانک و بیمه ،ساختمان و... از جمله رشته صنایع هدف محسوب می‌شوند.
 
کیانی منش، رییس دانشگاه عالی انفورماتیک ایران افزود: برخی از صنایع گام‌هایی را جهت افزایش فروش خود با استفاده از فضای دیجیتال آغاز کرده‌اند و برخی از صنایع نیز همچنان به صورت سنتی، تدریجاً به سمت فروش‌های آنلاین رفته اند؛ لذا هدف ما این است که از طریق کنگره، کارگاه های آموزشی و نمایشگاه جنبی این کنگره در حوزه دیجیتال به صورت علمی و عملی کمک کنیم تا صنایع بتوانند در این شرایط رکود اقتصادی، فروش خود را افزایش دهند.
 
سارا شفیعی دبیر اجرایی کنگره نیز با اشاره به اینکه نخستین کنگره و نمایشگاه صنعت و بازارسازهای نوین ۱۵ تا ۱۸ اسفند ماه سال جاری برگزار خواهد شد، گفت: این کنگره به صورت بین‌المللی و با حضور فعالانی از صنایع کشورهای همسایه و همچنین کشورهای اروپایی به صورت مجازی و حضوری برپا خواهد شد.
 
شروین مسگرها دبیر کنگره خاطرنشان کرد: این کنگره با حمایت وزارت خانه های صنعت، معدن و تجارت، وزارت علوم، وزارت امور خارجه، اتاق بازرگانی ایران و همچنین دانشگاه های علوم پزشکی ،شرکت شهرک‌های صنعتی و سازمان هایی مانند سازمان محیط زیست وتوسط دانشگاه جامع علمی کاربردی انفورماتیک ایران در جزیره کیش برگزار می شود.
 
مرتضی اسلام زاده عضو شورای عالی کنگره و نمایشگاه بین المللی صنعت وبازارسازهای نوین، دستاورد این کنگره را توسعه و رونق تولید، جهش صادرات دانسته و نتیجه آنرا گامی موثر در تبدیل علم به ثروت با اثربخشی ارتباط صنعت و دانشگاه عنوان کردند.

شروع سال تحصیلی هم بازار گوشی و تبلت را تکان نداد

روزهای پایانی تابستان درحالی سپری می‌شود که همچنان رکود سنگینی بر بازار گوشی، تبلت و تجهیزات دیجیتال حاکم است. به نظر می‌رسد نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی جدید و لزوم پیشبرد آموزش بر بستر اینترنت نیز نتوانسته رونق را به این بازار برگرداند. فعالان بازار از افت قابل توجه تقاضا و قدرت خرید خانواده‌ها نسبت به مدت مشابه سال قبل خبر می‌دهند.
تابستان سرد بازار دیجیتال
 
 
 این برای دومین سال است که سال تحصیلی جدید زیر سایه کرونا آغاز می‌شود. در چنین شرایطی و با تغییر سبک آموزش از حضوری به‌مجازی، اکنون تجهیزاتی مانند تبلت، گوشی‌های هوشمند و لپ‌تاپ به‌ابزارهای ضروری برای پیشبرد اهداف آموزشی تبدیل شده‌اند و شاید باید در آستانه ‌ماه مهر، شور و شوقی که سالیان قبل برای خرید لوازم التحریر وجود داشت را در بازارهای تجهیزات الکترونیک می‌دیدیم؛ اما به‌نظر می‌رسد شرایط اقتصادی معادله را جور دیگری تغییر داده و حتی مردم برای سال تحصیلی جدید فرزندان خود نیز توان و تمایلی به‌خرید ابزارهای تازه و بیشتر ندارند.
 
بی‌رمقی بازار این روزها به‌خوبی گویای این امر است به‌طوری که فعالان بازار می‌گویند تقاضا در بازار حتی نسبت به‌سال گذشته نیز که باز‌هم شرایط اقتصادی چندان مساعد نبود، افت کرده و حدودا نصف شده است. بررسی‌ها نشان می‌دهد با وجود کاربری بهتر تبلت برای آموزش، خانواده‌ها به‌خرید گوشی هوشمند گرایش بیشتری دارند.
 
   استقبال از  گوشی‌های میان‌رده
بدون‌شک اکنون اولویت بیشتر خانواده‌ها، خرید ابزاری است که هم قیمت مناسبی داشته باشد و هم بتواند طیف گسترده‌ای از نیازهای تکنولوژیک فرزندانشان را برآورده کند. بررسی‌های «دنیای‌اقتصاد» نشان می‌دهد که اکنون در بازار گوشی‌های میان‌رده شیائومی با استقبال بسیار بالایی در بازار مواجه است. به‌نظر می‌رسد اکنون با مبلغی در حدود ۶ میلیون تومان، می‌توان یک گوشی میان‌رده با امکانات مناسب تهیه کرد. محسن بهنامی، از فعالان بازار موبایل در گفت‌وگو با «دنیای‌اقتصاد» می‌گوید: اگر بخواهیم تحلیل دقیق‌تری درباره تقاضای کاربران برای خرید گوشی هوشمند داشته باشیم، می‌توان گفت تقاضای کلی کشور برای خرید گوشی شیائومی بالاست؛ ولی در تهران همچنان کاربران به‌خرید مدل‌های مختلف سامسونگ تمایل بیشتری دارند. با این‌حال آمارهای ارائه‌شده از سوی انجمن واردکنندگان موبایل نشان می‌دهد، طی 12‌ماه اخیر، برند سامسونگ با سهم 54‌درصدی، بیشترین سهم را از بازار موبایل کشور داشته است. حدود 33 درصد از گوشی‌هایی که در این مدت در کشور فعال شده‌اند متعلق به ‌برند شیائومی‌اند و سهم اپل، نوکیا و هوآوی نیز به‌ترتیب 7، 3 و 2 درصد بوده است.
 
 چندی پیش اعلام شد که برخی از گوشی‌های برند شیائومی، به‌دلیل مشکل در مسیریابی تماس با خطوط اضطراری، اجازه واردات ندارند و عده‌ای معتقد بودند این امر می‌تواند با ایجاد مشکل در تامین، تعادل بازار را بر‌هم بزند. با این حال به‌نظر می‌رسد تا اینجا، بازار با وجود اقبال زیادی که به‌خرید گوشی‌های شیائومی دارد، در تامین به‌مشکل برنخورده است. بهنامی می‌افزاید: بسیاری از مدل‌های اعلام شده، از مدل‌های قدیمی این برند بودند و تقاضای چندانی در این مقطع زمانی برای آنها وجود ندارد. وی تاکید می‌کند: متناسب با تقاضایی که در این مدت وجود داشته است، اکنون به‌میزان کافی کالا موجود است. برند شیائومی به‌واسطه صرفه قیمتی مناسبی که دارد، حتی در بازارهای جهانی نیز توانسته خوش بدرخشد و روز‌به‌روز بر سهم بازار این برند در حال افزایش است. اکنون قیمت گوشی متناظر از برندهای غیرشیائومی (مثلا سامسونگ) که از نظر سیستم و کارآیی در حد یک گوشی ۷-۸ میلیونی شیائومی باشد، چیزی در حدود ۱۵ میلیون تومان است.
 
   افت محسوس تقاضا در بازار
گفت‌وگو با چند تن از فعالان بازار نشان می‌دهد در مدت اخیر بازار تجهیزات دیجیتال، خصوصا گوشی هوشمند و تبلت با افت شدیدی در تقاضا همراه بوده است، به‌طوری‌که اکنون میزان تقاضا برای خرید، به‌نصف تقاضا در مدت مشابه سال قبل رسیده و همین افت شدید در تقاضا و رکود سنگین بازار، موجب شده با وجود افزایش قیمت دلار، قیمت گوشی‌ها افزایش محسوسی پیدا نکنند. رضا خوش‌خرام، واردکننده گوشی و از دیگر فعالان بازار موبایل در گفت‌وگو با «دنیای‌اقتصاد» می‌گوید: اکنون شاهد هدایت بخش زیادی از تقاضای بازار (خصوصا در محصولات پرچمدار شرکت‌ها) به‌سمت بازار دست‌دوم هستیم. بسیاری از خانواده‌هایی که دوست دارند محصولات جدید و پرچمدار برندهایی مانند اپل و سامسونگ را تهیه کنند، ترجیح می‌دهد آن را به‌صورت دست‌دوم خریداری کنند و با صرف هزینه کمتر، یک گجت رده‌بالا استفاده کنند. اواخر تابستان بسیاری از برندها خصوصا اپل، اقدام به‌رونمایی از محصولات جدید خود می‌کنند.
 
 طبق تجربه سال‌های گذشته، به‌نظر می‌رسد مدل‌های جدید این برند در آبان‌ماه به‌بازار ایران نیز برسند و امکان خرید آیفون‌۱۳ ظرف همین چند‌ماه برای کاربران ایرانی فراهم شود. با توجه به‌نزدیک بودن زمان ارائه مدل‌های پرچمدار چندین برند، بسیاری از کابرانی که قصد خرید یک گوشی پرچمدار دارند برای خرید دست نگه می‌دارند تا بتوانند مدل جدید را خریداری کرده و انتظار می‌رود که این افت تقاضا در بازار، موجب تعدیل قیمت‌ها شود. اما خوش‌خرام معتقد است عوامل دیگری در این بین دخیلند که باعث می‌شوند این امر عملی نشود. وی می‌گوید: با نزدیک‌شدن به‌زمان رونمایی محصولات، معمولا تولید شرکت‌ها روی مدل‌های پیشین به‌میزان محسوسی کاهش پیدا می‌کند و همین امر باعث می‌شود افت موجودی کالا در بازار، افت تقاضا را جبران کند و به‌طور کلی ورژن‌های پیشین آیفون با مدل‌های جدید آن اختلاف قیمت چندانی ندارند. در اواسط امسال شاهد بودیم که با وجود عرضه آیفون ۱۲، اختلاف قیمتی گوشی‌های جدید با سری پیشین یعنی آیفون ۱۱ به‌کمتر از یک میلیون رسید.
 
   گوشی به‌جای تبلت
با وجود آنکه از نظر تخصصی، تبلت، خصوصا تبلت‌های بدون سیم‌کارت، نسبت به‌گوشی وسیله آموزشی مناسب‌تری به‌حساب می‌آیند، اما به‌نظر می‌رسد خانواده‌های ایرانی خرید گوشی را ترجیح می‌دهند. به‌طور معمول تبلت‌ها به‌دلیل داشتن صفحه نمایش بزرگ‌تر و نداشتن امکان برقراری ارتباط‌های غیراینترنتی، برای آموزش کودکان وسیله‌ای کاربردی‌تر و امن هستند اما شرایط اقتصادی اخیر و کیفیت پایین اینترنت ثابت باعث‌شده خانواده‌ها ترجیح دهند یک گوشی هوشمند بخرند که هم امکان دسترسی به‌اینترنت دیتا را فراهم کند و در روزهای غیرآموزشی، بتوان از آن به‌عنوان یک وسیله ارتباطی استفاده کرد. حتی کسانی که مایلند تبلت خریداری کنند نیز باز ترجیح می‌دهند تبلت سیم‌کارت‌خور باشد و بتوان با آن به‌اینترنت موبایل دسترسی پیدا کرد.
 
محدودیت‌هایی که در سال‌های اخیر در بحث قیمت‌گذاری اینترنت ثابت وجود داشت، موجب شده بود شرکت‌های سرویس‌دهنده اینترنت ثابت توان چندانی برای توسعه و بهبود نداشته باشند و اینترنت موبایل در کیفیت سرویس‌دهی و مطلوبیت قیمت در برابر کیفیت، از اینترنت‌ثابت پیشی بگیرد. اکنون خانواده‌ها می‌توانند با قیمت حدودا ۷ میلیونی، مدل‌هایی از تبلت‌های برندهای مختلف را که توان خوبی برای پاسخگویی به‌نیازهای آموزشی دارند تهیه کنند.
 
   رجیستری و افزایش قیمت تبلت
یکی از نکات قابل‌توجه درباره بازار تبلت، افزایش قیمتی است که این محصول پس از اجرای طرح رجیستری پیدا کرده است. درحالی که سیاستگذاران و مجریان طرح رجیستری معتقدند اجرای این طرح تاثیر قیمتی چندانی بر محصولات نخواهد گذاشت، اما مشاهدات نشان می‌دهد که در همین مدت زمان کوتاه نیز اثرات قیمتی طرح پدیدار شده است. بهنامی می‌گوید: اگر قیمت تبلت‌های بازار را در همین مدت کوتاه پیش و پس از اجرای طرح رجیستری تبلت با هم مقایسه کنید، متوجه می‌شوید که حدود ۲۰‌درصد بر قیمت آنها افزوده شده است. وی می‌افزاید: حتی در برخی مدل‌ها و برندهای خاص، این افزایش بیشتر بوده است.
 
تا همین چند وقت پیش که اجرای طرح رجیستری محدود به‌گوشی‌های موبایل بود، بخش زیادی از نیاز تبلت بازار از طرق غیررسمی تامین می‌شد و به‌واسطه وجود میزان کافی کالا از سوی تامین‌کنندگان مختلف، بازار به‌شدت رقابتی بود‌ اما اکنون با اجرای این طرح، واردات تبلت به‌مانند گوشی، محدود به‌واردات رسمی شده و این امر به‌همراه مبلغ عوارض پرداختی که پیش‌تر به‌قیمت اضافه نمی‌شد، موجب افزایش قیمت‌ها شود.
 
   انحصار در بازار لپ‌تاپ
تاثیر پاندمی کرونا بر بحث آموزش، محدود به ‌دانش‌آموزان نیست و طبیعتا تعداد زیادی از دانشجویان نیز برای برگزاری کلاس‌ها و انجام پروژه‌های درسی خود به‌ابزار نیاز دارند. با توجه به‌سطح نیاز و کاربری مد‌نظر دانشجویان، لپ‌تاپ گزینه مناسب‌تری نسبت به‌تبلت و گوشی است و طبیعتا شروع مهر می‌تواند تقاضای جدید در بازار لپ‌تاپ ایجاد کند. یکی از ویژگی‌های بارز بازار لپ‌تاپ کشور طی سال‌های اخیر، محدود‌شدن چشمگیر تعداد برندهای فعال در کشور است‌ به‌طوری‌که اکنون لپ‌تاپ‌های بازار متعلق به ‌سه برند لنوو، ایسوس و HP هستند.
 
بهنامی می‌گوید: افزون بر محدود‌بودن برندها، شرکت‌های واردکننده لپ‌تاپ نیز بسیار محدود شده‌اند و همین امر موجب شکل‌گیری انحصاری جدی در این بازار شده است. وی با تاکید بر اختلاف قیمتی چشمگیر لپ‌تاپ‌های بازار ایران با قیمت جهانی می‌گوید: اکنون شرایط به‌گونه‌ای شده که قیمت لپ‌تاپی با سیستمی مشخص، از یک سرفیس مایکروسافت با سیستم مشابه بالاتر است و این درحالی است که در دیگر نقاط دنیا، قیمت سرفیس بیش از معادل لپ‌تاپی آن است‌ زیرا سرفیس‌ها هم سبک‌تر و جمع و جور ترند و هم صفحه لمسی دارند.  
 
بررسی‌های «دنیای‌اقتصاد» نشان می‌دهد دانشجویان برای خرید یک لپ‌تاپ مناسبی که کارآیی معمول برای اهداف دانشگاهی را داشته باشد، باید میانگین ۱۵ میلیون تومان هزینه کنند. در مجموع آنچه تمامی فعالان بازار در هر صنفی بر آن تاکید دارند، تداوم کاهش توان خرید مردم است؛ به‌طوری که هر‌ماه نسبت به‌ماه قبل، تقاضا در بازار کمتر شده و کاربران ناچارند انتخاب‌هایشان را محدود و محدودتر کنند. با چشم‌انداز موجود از برجام و قیمت دلار، به‌نظر نمی‌رسد فعلا بتوان انتظار گشایش و رونق خاصی در بازار داشت.

تبدیل فضولات انسانی به برق برای استخراج رمز ارز!

 
افراد با استفاده از توالت یکی از دانشگاه‌های کره جنوبی می‌توانند هزینه یک لیوان قهوه، کمی خوراکی یا یک کتاب را بپردازند، چون در این دانشگاه فضولات انسانی به انرژی تبدیل می‌شود و منابع مورد نیاز بخش‌های مختلف ساختمان را تامین می‌کند.
 
«چو جائه-وئون»، استاد مهندسی شهر و محیط زیست موسسه ملی علوم و فناوری «اولسان» (UNIST) توالتی سازگار با محیط زیست طراحی کرده که به آزمایشگاه وصل می‌شود و از فضولات انسانی برای تولید برق، زیست‌گاز و کود کشاورزی استفاده می‌کند.
 
این توالت که «BeeVi» نام گرفته، از یک پمپ خلاء کمک می‌گیرد تا مدفوع را با حداقل مصرف آب به یک محفظه زیرزمینی بفرستد. آن‌جا میکروارگانیسم‌ها از فضولات انسانی متان می‌سازند که در نهایت به انرژی مورد نیاز ساختمان دانشگاه، گاز آشپزخانه، سیستم گرمایش آب و سلول‌های سوختی اکسید جامد تبدیل می‌شود.
 
چو درباره این سیستم می‌گوید: «اگر خارج از چارچوب فکر کنیم، فضولات منابع ارزشمندی برای تولید انرژی و کود کشاورزی‌اند. من این ایده را به نوعی چرخه زیست محیطی تبدیل کردم.» انسان‌ها به طور میانگین روزانه ۵۰۰ گرم فضولات دفع می‌کنند که این رقم معادل ۵۰ لیتر گاز متان است. چو می‌گوید این مقدار گاز می‌تواند به ۰.۵ کیلووات برق یا انرژی لازم برای ۱.۲ کیلومتر حرکت خودروهای برقی تبدیل شود.
 
استاد دانشگاه اولسان ارز مجازی جدیدی به نام «Ggool» ساخته که در زبان کره‌ای به معنای عسل است. او به کسانی که از این توالت استفاده می‌کنند، روزانه ۱۰ واحد Ggool پاداش می‌دهد. دانشجویان با کمک این ارز می‌توانند از محیط دانشگاه مواد خوراکی یا کتاب بخرند. کافیست اقلام مدنظر خود را از فروشگاه بردارند و در هنگام خروج کد QR پرداخت را با اپلیکیشن Ggool اسکن کنند.
 
یکی از دانشجویان فارغ‌التحصیل دانشگاه اولسان می‌گوید: «تاکنون فکر می‌کردم مدفوع انسان صرفا نوعی فضولات کثیف است، اما حالا آن را به عنوان یک دارایی ارزشمند در نظر می‌گیرم. اکنون حتی در هنگام غذا خوردن هم درباره فضولات انسانی صحبت می‌کنم تا تصمیم بگیرم که با پول آن‌ها می‌توانم چه کتاب‌هایی بخرم.»

دانشگاه‌ها ملزم به استعلام آنلاین مدارک تحصیلی هنگام ثبت‌نام شدند

 
دانشگاه‌های سراسر کشور برای ثبت‌نام دانشجویان پذیرش شده خود در مهرماه ۱۴۰۰ نباید از آنان مدرک تحصیلی کاغذی دریافت کنند؛ بلکه باید به صورت الکترونیکی اقدام به استعلام مدرک تحصیلی دپیلم آنان و دریافت ریز نمراتشان کنند.
 
 امکان استعلام الکترونیکی و آنلاین مدارک تحصیلی از شهریور ماه سال گذشته فراهم شد؛ اما عملا ارائه کامل این سرویس به بعد از دور اول ثبت‌نام در دانشگاه‌ها رسید حال با توجه به تکمیل شدن این سامانه، شورای اجرایی فناوری اطلاعات وزارت ‌آموزش و پرورش و وزارت علوم را موظف کرده تا به‌گونه‌ای عمل کنند که برای ثبت‌نام دانشجویان در دانشگاه‌ها در مهرماه ۱۴۰۰ دیگر نیازی به ارائه مدارک کاغذی نباشد.
 
سال گذشته در ۹۰ دانشگاه و مرکز آموزشی امکان ثبت‌نام آنلاین دانشجویان بدون دریافت مدارک کاغذی در هنگام ثبت‌نام فراهم شد، حال مقرر شده تا این پروژه در سال جاری به صورت کامل در دانشگاه‌های کشور پیاده‌سازی شود.
 
طبق مصوبه شورای اجرایی فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موظفند نسبت به جایگزینی« گواهی الکترونیکی پایان تحصلات دوره دوم آموزش متوسطه» و گواهی « الکترونیکی ریزنمرات دانش آموزان» به‌جای اسناد کاغذی در فرایند ثبت‌نام مهرماه۱۴۰۰ دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی اقدام کند.
 
همچنین اسناد و مدارک تحصیلی الکترونیکی ارائه شده توسط آموزش و پرورش که با رعایت مقررات مربوطه صادر شده برای تمامی دستگاه‌های اجرایی معتبر است. بدین منظور این وزارتخانه موظف است تا پایان سال ۱۴۰۰ نسبت به حذف ارائه کلیه اسناد و مدارک تحصیلی کاغذی اقدام کرده و سایر دستگاه‌ها نیز موظفند فرآیندهای داخلی خود را مطابق با این مصوبه اصلاح کنند.
 
پس از فراهم شدن امکان استعلام مدارک تحصیلی به صورت آنلاین، مقرر شد تا دیگر دستگاه‌‌های دولتی هنگام استخدام اقدام به دریافت مدارک تحصیلی کاغذی افراد نکنند بلکه از طریق سامانه استعلام مدارک تحصیلی، مدارک تحصیلی فرد را استعلام کنند؛ حال شورای اجرایی فناوری اطلاعات با تاکید بر اقدامات صورت گرفته خواهان گسترش استفاده از این خدمات است و دستگاه‌های دولتی را از دریافت مدرک تحصیلی منع کرده است. سامانه استعلام مدارک تحصیلی هر چند در ابتدا برای بخش دولتی و استعلام مدرک تحصیلی برای دولت فراهم شد اما پس از آن این سرویس در اختیار بخش خصوصی نیز قرار گرفت.
 
سند سواد دیجیتال
از سوی دیگر  شورای اجرایی فناوری اطلاعات، وزارت آموزش و پرورش را موظف کرده تا با همکاری وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات اقدام به تدوین سند سواد دیجیتال کنند؛ این سند باید مفاهیم پایه سواد و مهارت دیجیتال برای سطوح مختلف آموزشی از پیش‌دبستان تا دیپلم وهمچنین آموزش به معلمان را پوشش دهد.
 
طبق این مصوبه این اقدام به منظور آمادگی حضور در دوران پسا کرونا و عصر دیجیتال و افزایش مهارت و سواد دیجیتال دانش‌آموزان صورت گرفته و آموزش و پرورش مکلف شده تا با همکاری وزارت ارتباطات و فناوری این سند را که شامل تفکر رایانشی، برنامه‌نویسی و کدنویسی، طراحی الگوریتم و سایر مفاهم پایه سواد و مهارت دیجیتال برای سطوح مختلف آموزشی پیش‌دبستان، دبستان، متوسطه و معملان را تدوین و ابلاغ کند.
 
مهارت‌های روز آمد از جمله مهارت‌های برنامه‌نویسی باید در ساعات درسی رسمی تمامی پایه‌های تحصیلی پیش‌بینی شود.
 
در این سند شرایط به گونه‌ای پیش‌بینی شده است که باید امکان آموزش در بخش‌های برنامه‌نویسی و کدنویسی از سال تحصیلی آتی در برنامه‌های درسی گنجانده شود، این درحالی است که به نظر نمی‌رسد در شرایط فعلی معلمان آموزش و پرورش توان آموزش دانش‌آموزان برای کدنویسی و برنامه‌نویسی را دارا باشند.
 
طبق این مصوبه وزارت آموزش و پرورش باید نسبت به تکمیل و تدوین موارد آموزش مهارتی برای معلمان به نحوی برنامه‌ریزی و اقدام کند که آموزش مهارت برنامه‌نویسی یا کدنویسی برای دانش‌آموزان از سال تحصلی ۱۴۰۱ و ۱۴۰۰ آغاز شود.
 
در این مصوبه مقرر شده برای اجرایی شدن این بند اگر آموزش و پرورش نیازمند مصوبه‌ای خاص است این مصوبه را از شورای عالی آموزش و پرورش دریافت کند.
 
وزارت علوم تحقیقات و فناوری نیز موظف شده تا با همکاری وزارت آموزش و پرورش و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، سازوکار سنجش میزان سواد دیجیتال آحاد مردم از جمله گروه‌های آسیب‌پذیر را ظرف یک ماه تعیین و به همراه دستورالعمل نحوه ارتقای آن جهت تصویب به شورای اجرایی فناوری اطلاعات ارائه کند.

آموزش مجازی صدمات جدی به دانشگاه‌ها و آموزش‌وپرورش وارد کرده است

عضو هیات رئیسه مجلس، بابیان‌اینکه آموزش مجازی صدمات جدی به دانشگاه‌ها و آموزش‌وپرورش وارد کرده است در قالب توصیه‌ای تاکیدکرد که باید با تسریع روند واکسیناسیون و آموزش رعایت پروتکل‌های بهداشتی به سمت بازگشایی کلاس‌های حضوری حرکت کنیم.
 
 
روح اله متفکرآزاد در مورد انتشار خبری از سوی رییس دانشگاه فنی و حرفه‌ای مبنی‌براینکه طی نامه‌ای از وزارت بهداشت تقاضای دریافت واکسن برای دانشجویان فنی وحرفه‌ای داشته‌اند چرا که کرونا بیشترین لطمه را به دانشگاه‌های مهارتی وارد کرده است، گفت: به شدت توصیه می‌کنم که به سمت بازگشایی دانشگاه‌ها به صورت حضوری حرکت کنیم، چرا که درست است آموزش مجازی اجازه نداد که در شرایط شیوع کرونا حوزه آموزش کشور تعطیل شود اما به کاهش کیفیت کار آموزش و پژوهش منتهی شده و صدمات جدی به دانشگاه‌ها و آموزش و پرورش وارد کرده است.
 
روند کنونی واکسیناسیون حاکی از بازگشایی حضوری کلاس‌ها از زمستان است
 
نماینده مردم تبریز و آذرشهر و اسکو در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: امیدوارم هر چه سریعتر با تمهید مقدمات لازم برای بازگشایی دانشگاه‌ها بتوانیم کلاس‌ها را به صورت حضوری برگزار کنیم.
 
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، تصریح کرد: بازگشایی کلاس‌های دانشگاه‌ها به صورت حضوری مستلزم این است که فرآیند واکسیناسیون به سرعت طی شود، همچنین باید نحوه رعایت پروتکل‌های بهداشتی مراقبتی به دانشجویان آموزش داده شود تا بتوانیم به زودی شاهد بازگشایی دانشگاه‌ها باشیم.
 
این نماینده مردم در مجلس یازدهم، یادآور شد: اگر فرآیند واکسیناسیون عمومی به خوبی پیش برود شاید بتوان از اواخر پاییز یا ترم زمستان، کلاس‌های دانشگاه‌ها را به صورت حضوری برگزار کرد.
 
عضو هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی، تاکید کرد: هم‌اکنون با این وضعیتی که برای واکسیناسیون عمومی وجود دارد خیلی نمی‌توان امیدوار بود که بتوانیم کلاس‌های دانشگاه‌ها را از اول مهر به صورت حضوری برگزار کنیم.

هدیۀ ۲۰ گیگابایتی ایرانسل برای استادان حوزه و دانشگاه فعال شد

 
بستۀ هدیۀ اینترنت ۲۰ گیگابایتی ایرانسل برای استادان حوزه و دانشگاه فعال شد.
 
به گزارش روابط عمومی ایرانسل، این بستۀ هدیه، بر اساس ابلاغ وزارت ارتباطات و فناوری‌اطلاعات و با توجه به درخواست استادان حوزه و دانشگاه، با هدف تسهیل در فرایندهای آموزش آنلاین در روزهای همه‌گیری بیماری کرونا، بر روی حساب آنان فعال شده است.
 
این بسته، با اعتبار سه ماه از زمان فعال‌سازی، قابل استفاده است.
 
پیش از این، ایرانسل در زمان آغاز سال تحصیلی نیز، بستۀ اینترنت هدیۀ ۱۲۰ گیگابایتی را برای استادان حوزه و دانشگاه فعال کرده بود. بستۀ ۲۰ گیگابایتی فعلی، بر اساس فهرست ابلاغی وزارت ارتباطات و فناوری‌اطلاعات، بر روی حساب استادان حوزه و دانشگاه مشترک ایرانسل، فعال شده و در دسترس آنان قرار گرفته است.
 
ایرانسل با آغاز شیوع بیماری کرونا در ایران در سال ۱۳۹۸ و نیز در سال ۱۳۹۹، هدایای اینترنت رایگان مختلفی را به دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان، خبرنگاران و مشترکان اینترنت پرسرعت ثابت خود نیز اختصاص داده بود.
 
ایرانسل همچنین در راستای مسؤولیت اجتماعی خود و برای تسهیل زندگی و آگاه‌سازی مشترکان درباره بیماری COVID-19، اقداماتی برای آموزش آنلاین، ارائۀ اینترنت ثابت رایگان، کمک نقدی به مراکز درمانی و نهادهای مرتبط با پیشگیری و درمان کرونا در استان‌های مختلف، دورکاری حداکثری کارکنان، بسترسازی برای ایجاد جلسات برخی نهادها، سازمان‌ها و کسب و کارها (از جمله مجلس شورای اسلامی، قوه قضائیه و وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی)، رایگان کردن محتواهای ارائه شده در تلویزیون اینترنتی لنز، ارائه مکالمه رایگان به مدافعان سلامت، اهدای تبلت، سیم‌کارت و دیتای رایگان به دانش‌آموزان مناطق محروم، افزایش درگاه‌های پرداخت در اپلیکیشن ایرانسل من، تغییر اعلان‌های اطلاع رسان تماس‌های شبکه، ارائه اینترنت هدیه به معلمان دلسوز، و تغییر موقت نام شبکه را به نتیجه رسانده است.
 

شاتل موبایل مجددا به اساتید دانشگاه بسته اینترنت اعطا کرد

 
به گزارش روابط عمومی شاتل موبایل، این اپراتور تلفن همراه کشوربه منظور سهولت در فعالیت غیرحضوری دانشگاه‌ها و آموزش از راه دور، بسته اینترنت هدیه 20 گیگابایتی جدیدی را برای استادانی که مشترک سیم کارت های شاتل موبایل هستند فعال کرد.
 
به این ترتیب تمامی اساتیدی که مشترک سیم کارتهای شاتل موبایل هستند و از سوی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات به این اپراتور معرفی شده‌اند، می‌توانند بدون نیاز به اقدام خاصی از این بسته هدیه جدید که به صورت خودکار و علاوه بر بسته 120 گیگ قبلی بر روی سیم کارت آنها فعال شده استفاده کنند.
 
گفتنی ست شاتل موبایل پیش از این نیز جهت تسهیل «آموزش از راه دور» در چند نوبت به اساتید دانشگاه و معلمان بسته هدیه اینترنت اعطا کرده بود. از جمله اقدامات دیگری که این اپراتور در زمان همه‌گیری ویروس کرونا جهت پیشگیری از شیوع این بیماری و تسهیل ارتباطات انجام داده می توان به توسعه زیرساخت ثبت‌نام اینترنتی و تلفنی سیم‌کارت جهت حفظ سلامت افراد و جلوگیری از مراجعه حضوری متقاضیان، افزایش پهنای باند اینترنت، عرضه سیم‌کارت ویژه دورکاری با قابلیت ایجاد سریع و مقرون به صرفه کانال ارتباطی امن و اختصاصی، عرضه اینترنت رایگان برای استفاده از سامانه‌های آموزشی، عرضه بسته های ویژه دوران قرنطینه، راه اندازی طرح ویژه ایمن سازی سیم کارت دانش آموزان، رایگان سازی اینترنت استفاده از سامانه آموزش از راه دور شاد و حمایت از کمپین خیریه مهربانه برای تهیه اقلام بهداشتی برای گروه‌های آسیب پذیر اشاره کرد.
 
شاتل موبایل اپراتور هوشمند نسل جدید تلفن همراه با پوشش 3G و 4G در سراسر کشور است که برای نخستین بار، از فناوری «سیم کارت هوشمند» استفاده کرده است. با استفاده از این فناوری، سیم کارت هوشمند شاتل موبایل با تحلیل آنتن های موجود در محدوده حضور مشترک، به طور خودکار، بهترین آنتن و پوشش شبکه را برای وی انتخاب می کند.
 
علاقه‌مندان برای دریافت اطلاعات بیشتر درباره این اپراتور و خرید سیم‌کارت، می‌توانند به وب‌سایتwww.shatelmobile.ir   مراجعه کنند یا از طریق شماره 09981000000 و به صورت 24 ساعته با کارشناسان فروش شاتل موبایل در ارتباط باشند.

دبیر شورای عالی فضای مجازی کشور: دانشگاه ها بر مسیر فعلی باقی بمانند متقاضی نخواهند داشت

دبیر شورای عالی فضای مجازی کشور بر اهمیت رصد تحولات تکنولوژی ها در حوزه دیجیتال با رویکرد انتقادی برای کسب آگاهی، نوآوری های سازنده و جهت دار به منظور بازنگری، بازسازی و مهندسی مجدد نهادهای مربوطه در حوزه آموزش، تحقیقات و کسب و کار تاکید کرد.
 
به گزارش روابط عمومی مرکز ملی فضای مجازی، سید ابوالحسن فیروزآبادی – دبیر شورای عالی و رئیس مرکز ملی فضای مجازی در بیست و ششمین کنفرانس انجمن کامپیوتر ایران با اشاره به زیست امروز در عصر تحول که فناوری پایه و فناوری آن از نوع دیجیتالی است، گفت: تحول دیجیتالی از همگرایی تکنولوژی ها و ظهور مفاهیم جدید در حوزه دانش فناوری شکل می گیرد. این همگرایی بین تکنولوژی های متعدد از قبیل نانو تکنولوژی(Nanotechnology)، فناوری اطلاعات (Information Technology) و سایر تکنولوژی های فناوری همگرا(NBIC) بر پایه زیست فناوری، فناوری اطلاعات و علوم شناختی است.
وی با بیان این که ما در عصری قرار داریم که قرار است به کاشت فناوری ها در بدن انسان منجر شود، افزود: جهان پیشتر درگیر مباحث ارتباطی میان انسان ها بود اما امروز جهانی متشکل از انسان و اشیاء است که بخش بزرگی از این اشیاء قرار است رفتاری شبیه انسان داشته باشند و از تکنولوژی های هوش مصنوعی بهره بگیرند.
فیروزآبادی با اشاره به این که نه تنها شاهد تحول عصری هستیم بلکه شاهد جهش خواهیم بود، تاکید کرد: پردازش ها و محاسبات کوانتومی به زودی در دسترسی خواهد بود و در یک نظام شبکه ای جهانی با بهره گیری از هوش مصنوعی تحت شبکه های ارتباطی وایرلس که مبتنی بر تکنولوژی های نوین نسل پنجم خواهند بود دنیای جدیدی را می سازند که از ساختارهای جدیدی همچون خدمات ابری برخوردار است که این مجموعه ساختارها و تکنولوژی ها دنیا را با شگفتی جدیدی مواجه کرده و فضایی خواهند ساخت که بخش عمده زندگی بشر و زیست انسان در این فضا خواهد بود و در این فضا انسان ها و اشیاء طبق هنجارها و ارزش های جدید برگرفته از این فضا با هم مرتبط می شوند.
دبیر شورای عالی فضای مجازی کشور تصریح کرد: در این فضای به شدت اجتماعی ساختارها دچار تحول خواهند شد و این دگرگونی (transformation) فرم ها، فرآیندها را نیز با تغییر مواجه می کند.
وی با اشاره به ویژگی برهم زنندگی این فضا گفت: برهم زنندگی این فضا همه چیز را تحت تاثیر قرار می دهد و نیاز به بازنگری به خصوص در حوزه دانش، دانشگاه و دولت ها خواهیم بود. چرا که با شکل گیری دولت دیجیتال، آموزش دیجیتال و دانشگاه دیجیتال ما نیاز به بازنگری و بازتعریف در رشته ها، دستگاه آموزشی، نظام آموزش و فرآیندهای آموزشی خواهیم داشت.
رئیس مرکز ملی فضای مجازی افزود: از تبعات ذاتی این تحولات در کنار خلق زیست بوم جدید، تغییر شکل نهادی و اجتماعی تر شدن است که در آن هنجار ها و ارزش ها علاوه بر مراتب عمودی از بافت اجتماعی نیز شکل می گیرند.
فیروزآبادی با بیان این که دانشگاه هامی توانند بر مسیر فعلی باقی بمانند اما متقاضی نخواهند داشت، اظهار داشت: تحولاتی که در حوزه مشاغل ایجاد خواهد شد متناسب با بازار کار و متاثر از بازار جهانی است بنابراین باید برای حفظ نظام آموزشی خود و بازیگری در این عرصه همسو با تحولات گام برداریم. در نظام آموزشی سکویی (platform ) که بر پایه نوآوری و رقابت سکوها است برای کنشگر فعال شدن نیاز به خلاقیت است و اگر چالش گر نباشیم کاربر و مصرف کننده خواهیم شد و در این زیست بوم جدیدی که حاصل تلاش تاریخی انسان است برای تعالی در حیات بازخواهیم ماند.

پیشرفت‌های هوش مصنوعی بررسی شد

 
 
پیشرفت‌های هوش مصنوعی و آینده منابع انسانی در بخش تحقیق و توسعه در سومین نشست گروه مطالعات آینده‌نگر مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی بررسی شد.
 
به گزارش مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی، در سومین نشست گروه مطالعات آینده‌نگر مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی «پیشرفت‌های هوش مصنوعی و آینده منابع انسانی در بخش تحقیق و توسعه» بررسی شد.
 
عبدالحسین وهابی، استادیار هوش ماشین و رباتیک دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه تهران در سخنرانی خود با اشاره به این که پس از انقلاب صنعتی این نگرانی مطرح است که با آمدن ماشین‌ها، سرنوشت نیروی کار چه می‌شود، اظهار داشت: انسان همیشه راه خود را پیدا کرده است. بعد از انقلاب صنعتی، از یک طرف آدمیان خوشحال بودند که کارها آسان‌تر شده و از یک طرف نگران بودند که شغلی نباشد ولی به سرعت مشاغل جدید جای شغل‌های دشوار قبلی را گرفتند. این روند در دهه‌های گذشته نیز ادامه داشته مثلاً در دهه ۱۹۴۰ و ۱۹۵۰ در دپارتمان‌های مختلف افرادی به عنوان «کامپیوتر» (محاسبه‌گر) کار می‌کردند که وظیفه‌شان انجام محاسبات زمان‌بر و سخت مورد نیاز دانشمندان بود. با آمدن ماشین‌های محاسباتی اولیه این شغل به مرور از بین رفت و شغل پرزحمت جدیدی ایجاد شد که ارائه مسائل در قالب سوراخ‌هایی روی پانچ به این ماشین‌های محاسبه‌گر بود.
 
وهابی تصریح کرد: این ماشین‌ها هم به تدریج جای خود را به کامپیوترها و نرم افزارهای پیشرفته محاسباتی دادند به طوری که امروزه محاسباتی که تا چند دهه قبل با زحمت زیاد و در زمانی بسیار طولانی توسط کامپیوترهای انسانی یا ماشین‌های محاسبه گر انجام می‌شدند با سهولت و سرعت بالا انجام می‌شود.
 
این عضو هیئت علمی دانشگاه تهران با اشاره به این که تا سال‌ها تصور می‌شد که ماشین‌ها تنها محاسبات پیچیده را انجام می‌دهند و اموری که نیاز به تحلیل یا خلاقیت دارد در انحصار انسان باقی می‌ماند اظهار داشت: با پیشرفت‌های صورت گرفته در زمینه هوش مصنوعی و یادگیری ماشین، روز به روز بر دامنه فعالیت ماشین‌ها افزوده می‌شود و ماشین‌ها در بسیاری که از حوزه‌هایی که تصور می‌شد در انحصار انسان می‌ماند به تدریج جایگزین ما می‌شوند. با این حال، تجربه تاریخی نشان می‌دهد که به جز اقلیتی از افراد که توانایی انطباق با شرایط جدید را ندارند اکثر افراد در مشاغل جدید مشغول به کار می‌شوند.
 
وی در عین حال با اشاره به این که نسل جدید تمایل چندانی به حفظ کردن مطالبی که به سهولت در اینترنت قابل دسترسی است و یادگیری اصول محاسباتی که توسط کامپیوترها انجام می‌شود ندارند، اظهار داشت: امروزه ماشین‌ها کاملاً تحت کنترل ما هستند ولی معلوم نیست تا چند نسل دیگر با تغییر رویکردهای یادگیری افراد بتوانیم همانند امروز کاملاً بر ماشین‌ها غلبه کنیم.
 
وهابی تصریح کرد: یک جنبه دیگر داستان، گسترش قدرت شرکت‌هایی مثل فیس بوک و گوگل است که به تدریج بزرگترین رقیب آکادمی می‌شوند و کارهای هوش مصنوعی که قبلاً در دانشگاه‌ها انجام می‌شد در حال حاضر در فضایی رقابتی در این شرکت‌ها انجام می‌شود و نیروهای انسانی کیفی هم بیش از دانشگاه مایل به کار در آنها هستند. این نگرانی وجود دارد که در آینده‌ای نه چندان دور، این شرکت‌ها چنان گسترش پیدا کنند که کاملاً بر جهان سیطره پیدا کنند.